智能车库厂家提供信息 现在的问题在于，能不能说服家长们，这些“加法”是有用的东西。能不能有助于让孩子们进入一个好高中，好大学，乃至于，提升孩子及家庭所处的等级位置。能否有助于孩子过上一个美好人生，想要家长们认可减负，还得让人看到实惠，即便找到了“减负之门”的正确钥匙，这条路能走成怎样，家长和学生们终究会有疑虑。在成果未得到充分验证之前，疑虑是人之常情。想要消解这种疑虑，需要的是充分的社会讨论，需要教育部门与家长有更多的面对面沟通交流，而不应该由教育部门单方面推进。并且，在推进过程中，我们要有让家长和学生能看得清楚的蓝图，以及好处。
智能车库厂家提供 如果不能的话，就会很容易怀疑，一些学生在上美术课的时候，依然也在悄悄做着数学题；在上体育课时，可能单词本还藏在袖子里。理由很简单，画得再好，跑得再快，如果你不把这些作为一种素质考核，这种努力就得不到实际的兑现。兴趣很重要，但如果兴趣得不到尊重和认可，也仅仅是看上去很美好。具体到各地的方案，可以看到，一些片面的、形式主义的措施已经浮出水面。比如，一些地方赋予孩子“拒写作业”的权利，但对于孩子来说，前有老师，后有家长，周围还有一群不甘人后的同学，他们也想不写作业，但很多时候却是不得不，千言万语化为一句：宝宝心里苦。
智能车库厂家提供 从国家的“减负33条”中，也看到了朝向系统性改革的努力。如征求意见稿中也提到，要实施公办、民办同步招生，严禁任何形式的提前招生，严格执行义务教育免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。这就算追问到了“为什么孩子升学竞争压力大”的层次。回到减负的初衷：一切为了孩子很好地成长。我们探讨问题，提出建议，形成政策，付诸实施，无不是为了这个目标。一切又回到了教育改革上。即使头顶压力，面临争议，在纷纷扰扰中，我们还是要坚持公平教育、素质教育的改革方向，尽可能地让孩子的天空里多些少些阴霾，多些明亮。
